Интервью А. Л. Лаврова для сайта www.kadochnikov.kz

Публикуется с согласия администрации сайта www.kadochnikov.kz

Корреспондент (Корр): Расскажите, пожалуйста, о себе?

АЛЕКСАНДР ЛЕОНИДОВИЧ: (АЛ) Родился в городе Грозный в 1959 году в семье ветерана Великой Отечественной Войны. Мама работала в комитете госбезопасности. Бабушка по материнской линии во время ВОВ партизанила в Белоруссии. Окончил школу. Занимался спортом с 4-го класса.

Корр: Каким видом?

А.Л.: Легкой атлетикой. В девятом классе выполнил норматив кандидата в мастера спорта по лёгкой атлетике. Направление – тройной прыжок. Пророчили большое будущее. На Олимпиаду-80 намётки были. Пришло время, когда нужно было выполнять воинский долг. Попал в группу советских войск в Германии. Отслужил 2 года. Пришёл с армии. Меня пригласили в комитет госбезопасности Чечено-Ингушской АССР. Были не то чтобы, так сказать, семейные династии, просто детей в то время уже «вели». Естественно, у кого родители работали в органах. Пригласили в комитет госбезопасности с предложением заочно поступить в Грозненский нефтяной институт им. академика М.Д. Миллионщикова. Заочно поступил на промысловый факультет.

К.Серов "Стиль  от... спецназа"

газета "Комсомольская правда" 25 октября 1990 года. Стр. 4

В июле этого года в "Комсомолке" была опубликована статья "Под игом каратэ", в  которой говорилось о засилье  у нас восточных видов единоборств. Мы ждали резонанса - ведь она призывала  развивать "русский стиль", незаслуженно забытый. Но тщетно. Неужели эта проблема никого не интересует? Все разъяснил  телефонный звонок из Свердловска:

- Вы не удивляйтесь,  ведь тех, кто знаком с "русским  стилем" боя - единицы. Кроме  того, почти все они работают  в системе органов безопасности  и давали подписку...

И вот бывший сотрудник  КГБ, а теперь заместитель председателя Свердловской областной федерации  айки-до и джиу-джитсу Александр ЛАВРОВ у нас в редакции.

Энергетическая система организма

Энергия необходима организму не только для постоянного самообновления. Значительное количество ее требуется на другие немаловажные цели, например:

• получение информации из внешней среды, доведение ее до центральной нервной системы (спинного и головного мозга), обработка и принятие решения;
• получение информации о состоянии самого организма, регулирование жизненных процессов в соответствии с обстановкой во внешней среде;
• обеспечение процессов мышления;
• обеспечение и регулирование эмоций;
• создание резервов вещества и энергии.
  Подробнее...

О Сознании

Связка: информация – сознание – как энергия – материя.

Обоснованно две формы поступления информации в мозг, определяемые рефлективным и континуальным мышлением. В первом случае человек получает информацию словами, думает словами, а иногда преобразует их в образы. Такой способ передачи информации (вербальный) обладает малой информационной емкостью, требует активного участия мозговых структур по расшифровке, переработке дополнительно принятой информации. Этот вид мышления не может существовать без языка. Незнание языка делает получаемую информацию бесполезной для создания образа.

О внешнем и внутреннем мире

Существует внешний и внутренний мир человека. Внешний мир – это то, что нас окружает; внутренний – то, что непосредственно связано с нами. Это наши мысли, чувства, эмоции – наше непосредственное состояние. Родившийся ребенок с детства в своих играх создает миры. Причем, эти миры реальные, они существуют, но он не осознает этого. С осознанием мира приходят и определенные потери. Потери состояния «божественности», т.е. состояния «творца». Когда мы теряем состояние «бога», мы постепенно перестаем творить. Перестаем творить свои миры и начинаем входить в чужие. Встает вопрос: как через возврат определенного состояния попробовать вернуть себе состояние «творца». Это можно сделать только в том случае, если мы полностью откажемся от сомнений в себе, перейдем в состояние веры и прочувствуем, что мир, который вокруг нас, мы сотворили сами.

«Всю жизнь живи, всю жизнь учись»

Человек – феномен может быть сопоставлен с функцией атома радиоактивных элементов физики. Именно эти атомы, благодаря своему распаду, позволили раскрыть многие секреты структуры атомного ядра всех химических элементов.

Феномены такие редки и как радиоактивные вещества по своему универсальны. Обладая способностью строить внутренние информационные модели окружающего мира и регулировать, благодаря этим моделям свое поведение, мы лишь весьма опосредованно познаем Вселенную и ее свойства. В отношение же физического микромира познавательные возможности человека еще более ограничены. Все это и создает те психологические барьеры, которые препятствуют проникновению в материальную основу психики человека.

Резервные возможности человека

Сказать, что проблема раскрытия и использования резервных возможностей человека возникла лишь в последние годы, будет неверно. Для того чтобы получить информацию об окружающем мире у человека имеется пять органов чувств, данных ему природой. Но для человека ищущего этого не всегда бывает достаточно. Используя научно-технический прогресс, человек пытается расширить свои способности в получении информации об окружающем мире. В военном деле это проявляется как нигде. Человек получает информацию об объекте, принимает решение о воздействии на него. Часто бывает так, что возможности прямым, обычным образом повлиять на этот объект нет. Тут и встает вопрос: а все ли возможности, заложенные в человеке природой, он использует для выполнения данной задачи. Практика изучения этой проблемы показывает, что в человеке заложено гораздо большее.